說明：
一、依據教育部 114 年 6 月 24 日臺教資(六)字第 1140067053 號函辦理。
二、為促進校園淨零綠生活教育，環境部已完備多元教學資源，並製作旨述手冊，以淨零綠生活行動指引之「食、衣、住、行、育樂、購」六大生活面向，設計淨零綠生活繪本、教案及教學簡報與教材，並提供教學媒材連結、教學重點以及教學流程建議，協助教師引導學生從日常實踐淨零綠生活。
三、淨零綠生活教學資源工具手冊特色簡介如下：
(一)依主題尋找適合教案：針對淨零綠生活不同面向，彙整 K-9 （幼兒園至九年級）不同程度的教案與教學資源共 21 案。每份教案緊扣淨零綠生活核心概念，設計不同教學活動帶領學生透過實踐淨零綠生活，成為改變的力量。
(二)依現場情況調整教學時間：每份教案的教學時間不等，教師可利用彈性課程時間進行教學，亦可擷取教案內容，在各領域以議題融入方式教學。
(三)作為教學準備的助手：每篇教案配有教學介紹、教學簡報與相關教學媒材，減輕教師的備課與教材製作時間。
說明：
一、依據教育部 114 年 6 月 24 日臺教資(六)字第 1140067053 號函辦理。
二、為促進校園淨零綠生活教育，環境部已完備多元教學資源，並製作旨述手冊，以淨零綠生活行動指引之「食、衣、住、行、育樂、購」六大生活面向，設計淨零綠生活繪本、教案及教學簡報與教材，並提供教學媒材連結、教學重點以及教學流程建議，協助教師引導學生從日常實踐淨零綠生活。
三、淨零綠生活教學資源工具手冊特色簡介如下：
(一)依主題尋找適合教案：針對淨零綠生活不同面向，彙整 K-9 （幼兒園至九年級）不同程度的教案與教學資源共 21 案。每份教案緊扣淨零綠生活核心概念，設計不同教學活動帶領學生透過實踐淨零綠生活，成為改變的力量。
(二)依現場情況調整教學時間：每份教案的教學時間不等，教師可利用彈性課程時間進行教學，亦可擷取教案內容，在各領域以議題融入方式教學。
(三)作為教學準備的助手：每篇教案配有教學介紹、教學簡報與相關教學媒材，減輕教師的備課與教材製作時間。
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